ZESPÓŁ SZKÓŁ
Centrum Kształcenia Rolniczego
im. Jana Pawła II w Brzostku

Termin 12.05.2016

1. I. Cel Konkursu

Celem Konkursu jest:

1)      Podnoszenie poziomu umiejętności zawodowych uczniów;

2)      Podnoszenie atrakcyjności i jakości kształcenia zawodowego;

3)      Rozwijanie zainteresowań uczniów pracą w zawodzie, w którym się kształcą;

4)      Stworzenie możliwości wymiany doświadczeń oraz współzawodnictwa między uczniami, kształcącymi się w tym samym zawodzie;

5)      Inspirowanie uczniów do samodzielnego zdobywania wiedzy;

6)      Rozwijanie umiejętności oczekiwanych u uczniów przez rynek pracy i pracodawców;

7)      Rozwijanie u uczniów umiejętności wykorzystania zdobytej wiedzy w praktyce;

8)      Motywowanie uczniów do pogłębiania swojej wiedzy zawodowej;

9)      Kształtowanie u uczniów postaw kreatywnych.

1. II. Przebieg konkursu:

Konkurs składa się z dwóch etapów.

Etap pierwszy: obejmuje wiedzę teoretyczną z zakresu roślin ozdobnych, podstaw projektowania oraz urządzania obiektów architektury krajobrazu.

• Test wiedzy z zagadnień związanych z architekturą krajobrazu, test składa się z pytań zamkniętych oraz otwartych z częścią praktyczną, w której zawodnicy rozpoznają przygotowany przez Organizatora materiał roślinny.

Etap drugi: obejmuje wiedze praktyczną z zakresu projektowania obiektów architektury krajobrazu.

• Sprawdzenie zdolności plastycznych – rysunek z rzeczywistości wraz z dodaniem elementów z wyobraźni.
• Wykonanie projektu kwietnika – rzut z góry, wizualizacja, tabela zestawienia roślin.

1. III. Kryteria oceny:

Prace będą  oceniane przez Komisję  Konkursową  w systemie punktacji. Maksymalna ilość  punków możliwa do uzyskania wynosi 100 punktów.

Nagrody przyznawane będą  przez Komisję  Konkursową  za najlepsze prace, z uwzględnieniem poniższych kryteriów i odpowiednio punktów:

a)      Wiedza teoretyczna – od 0 do 40 punktów

b)       Kreatywność – od 0 do 30 punktów

c)       Jakość  wykonania (technika, estetyka wykonania, zgodność z tematem) – od 0 do 30 punktów

Dorota Machaj